Ви не зайшли.
Хоть мы и входим в 10 лучших ВУЗов мира
Pavlik, видимо, подразумевал заболеваемость туберкулезом, количество ВИЧ-инфицированных или что-то другое, но никак не научные показатели.
Изначально, идеология подготовки как раз хорошая. В тех же штатах студентам приходится много самим зубрить, по книжкам, т.к. роль растолковывания отводится не профессуре а аспирантам, которым это 100 лет не надо (teacher assistant). Но книжки и курсы и лабы - безнадежно устарели. Выезжаем только на теории, основы самих наук все-таки не вчера придумали.
Штаты - глубоко индивидуалистическая страна, где каждый сам себе хозяин. Оттого и образование там строится по другим принципам.
А старонемецкая система, издревле прижившаяся у нас, действительно более эффективна для изучения точных и узкоспециальных дисциплин (прежде всего благодаря своей жесткости) - и очень жаль, что мы вместе со всей Европой постепенно движемся в сторону "оболванивания" (проверочное слово - Болонский) студентов, утрачивая последние крупицы того педагогического багажа, который был накоплен у нас за многие годы преподавания в ВУЗах.
Поза форумом
Интересний анализ бюджета Украины. На науку опять выделено меньше денег???
blogs.korrespondent.net/celebrities/blo … uk3/a30618
korrespondent.net/business/economics/11 … ervativnym
Поза форумом
А старонемецкая система, издревле прижившаяся у нас, действительно более эффективна для изучения точных и узкоспециальных дисциплин (прежде всего благодаря своей жесткости) - и очень жаль, что мы вместе со всей Европой постепенно движемся в сторону "оболванивания" (проверочное слово - Болонский) студентов, утрачивая последние крупицы того педагогического багажа, который был накоплен у нас за многие годы преподавания в ВУЗах.
Не во всем согласен с hsda. Во первых, Болонский процесс имеет только одну цель - повышения "жесткости" оценивания, о которой и сожалеет hsda. Другое дело, что как обычно происходит у нас, кто-то куда то поехал, недослышал и стал внедрять то, что он недопонял. Конечно, для преподавателя гораздо удобнее старая система. Оценку ставлю как мне на душу лягло. Для некоторых студентов(ок) это тоже удобно, но к качеству знаний такая система не имеет никакого отношения. Возможно раньше, когда у доцента была зарплата 420 руб (при средней 120), преподаватели работали на совесть. Да еще боялись потерять место. А сейчас, в отсутствии инструментов контроля уровня подготовки преподавателя, старая система просто приведет к массовой коррупции (если уже не привела).
Во-вторых, студенты сейчас несколько дезориентировавший в своих перспективах, поэтому не всегда есть мотивация к учебе. К чему это приводит по "старой немецкой системе" - студент делает вид, что слушает, понимает, активно кивает и все. На экзамене я в шоке. Оказывается я объяснял интегрирование а они не знают как складывать! Есть только один выход - самостоятельная работа с учебниками (Я не могу рассказывать про сложение). И, соответственно нужен жесткий контроль усвоения материала или его частей (контрольные работы по Болонской системе). Т.е уверен, что единственное спасение образования от тотальной коррупции и деградации - Болонский процесс и контроль самостоятельной работы студента.
Ну а насчет учебников - учите английский!
Поза форумом
www.radiosvoboda.org/media/video/26987567.html
Здесь хочется Илью лишь поздравить и пожелать ему дальнейших успехов . Парень он неприметный, но как видно - занимается делом.
Мне даже сложно представить, какого сейчас размера жаба сидит и рвёт души наших типа маститых учёных, которые годами карабкались по партноменклатурной карьерной лестнице, чтобы на вершине её иметь власть и пилить бюджетное финансирование. Какая жаба, облом и позор сейчас гложут их в едином порыве чувств, ведь ломается вся их годами тщательно выстроенная и прикормленная система .
Поза форумом
Мне даже сложно представить, какого сейчас размера жаба сидит и рвёт души наших типа маститых учёных, которые годами карабкались по партноменклатурной карьерной лестнице
Вспомнил я в этой связи далекие 90-тые, когда самый высокий декан через партком собирал списки кто из студентов получил гранты Сороса (по 70 американских долларов в месяц, при зарплате профессора в 10 долларов) и кто им разрешил на них подавать...
А в самом начале 90-х он же у одного молодого преподавателя спрашивал, кто ему позволил подать документы на грант Британского Совета...если он не член партии... Так что зависть - наш основной инстинкт...
Поза форумом
[ Згенеровано за 0.026 секунд, виконано 7 запитів - Використано пам'яті: 582.08 КБ (Пік: 628.65 КБ) ]